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Libro: Anatomía y Fisiología I (Lumen) - Biología

Libro: Anatomía y Fisiología I (Lumen) - Biología


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Libro: Anatomía y Fisiología I (Lumen)

En anatomía, ¿qué es un lumen? (con imagenes)

Lumina son los espacios dentro de estructuras de forma tubular dentro del cuerpo. Por ejemplo, la "cavidad abierta" a través de la cual los alimentos viajan por el esófago hasta el estómago es un lumen. Un lumen en anatomía también puede referirse a una abertura o una abertura dentro de una estructura fija, como el orificio circular en un hueso vertebral a través del cual pasa la médula espinal. & # 13

Una de las luces más grandes de la anatomía es el espacio abierto dentro de la aorta, que es el vaso más grande del cuerpo. La sangre fluye desde el lado izquierdo del corazón a través de la aorta hacia el resto del cuerpo. Los desgarros en la aorta pueden causar afecciones graves e incluso potencialmente mortales. Por ejemplo, un pequeño desgarro en la túnica íntima de la aorta, la capa de tejido más interna del vaso sanguíneo, puede resultar en una acumulación de sangre entre las capas de tejido de la pared llamada aneurisma. Un aneurisma puede aumentar de tamaño hasta que bloquea todo el lumen del vaso o puede romperse y abrirse. La ruptura de la aorta, conocida como disección aórtica, puede provocar la muerte. & # 13

Otro ejemplo de lumen masivo es el foramen magnum, la mayor apertura en la base del cráneo. Este agujero óseo es la demarcación anatómica de donde el tronco encefálico se convierte en médula espinal. Esta es una estructura importante a través de la cual ocurre la transmisión de impulsos nerviosos al cuerpo. Cualquier hinchazón importante o aumento de presión dentro de la cavidad del cráneo puede desplazar el cerebro hacia abajo a través del foramen magnum, provocando la muerte. Esta condición se conoce como malformación de Arnold-Chiari. & # 13

La luz de tamaño mediano puede estar representada por cavidades abiertas dentro del esófago, el intestino delgado, el intestino grueso y el colon. El estómago normalmente no se consideraría un lumen debido a la forma bulbosa del órgano, pero técnicamente, debido a su naturaleza de conducto o canal, se podría llamar al espacio abierto dentro de él un lumen. La transmisión de nutrientes pasa a través de las paredes del tracto gastrointestinal. Las perforaciones dentro de esta luz pueden resultar en la necesidad de una cirugía de emergencia. & # 13

Los ejemplos más pequeños de lumina incluyen conductos y canales que viajan entre órganos. Una muestra principal de este grupo es el conducto cístico, que va desde la vesícula biliar, un órgano que acumula la bilis, hasta el conducto biliar, que desemboca en el duodeno por una pequeña abertura en la pared del duodeno llamada papila duodenal mayor. Esta luz permite el paso de la bilis desde la vesícula biliar a los intestinos para ayudar con la digestión de los alimentos. & # 13

Diminutas luminas constituyen la mayoría de las estructuras lumínicas del cuerpo. Este grupo de luminas incluye los espacios abiertos dentro de los tubos anatómicos, como arterias y venas, donde la sangre puede pasar de un área del cuerpo a la siguiente. La más pequeña de estas luminas se puede encontrar en el riñón. Lumina de este tamaño forma los aparatos de los glomérulos, los vasos sanguíneos extraordinariamente pequeños que permiten la filtración de sodio, agua y amoníaco de la sangre para formar orina. & # 13


Mnemotecnia de anatomía pdf

La anatomía es tema de estructuras. Y la anatomía humana es objeto de estudio y aprendizaje de diferentes estructuras del cuerpo humano y su ubicación y relaciones con otras estructuras. Como si estuvieras estudiando algún músculo en particular en la extremidad superior, tendrías que aprender su origen e inserción y también las arterias y nervios, etc., que irrigan ese músculo. También tendría que aprender el nombre de las estructuras que están relacionadas con él significa casi por músculos, huesos, etc., como la estructura que se encuentra en sus superficies lateral, medial, anterior y posterior. También tendrías que estudiar la anatomía de su superficie y sus enfermedades / trastornos.

Aprenda todo lo que se puede hacer de algún gran libro de anatomía clínica humana como anatomía gris & # 8217s y anatomía snell, etc. También necesitaría consultar un atlas de anatomía para ver diferentes estructuras en diagramas e imágenes para que no lo olvide.

Pero el problema es que, después de leer todos los libros y usar el atlas, todavía te olvidas de muchas cosas como ramas de las arterias, nervios, características de algunas enfermedades, etc. Para este propósito, los mnemotécnicos salvan vidas. Después de aprender algunos mnemónicos interesantes, nunca olvidarás estas estructuras y su secuencia. Por lo tanto, estamos presentando un gran libro o puede decir una colección de mnemónicos de anatomía en formato pdf. Puede descargar este pdf mnemotécnico de anatomía a continuación utilizando el botón de descarga, pero primero echemos un vistazo a algunas de las características de esta colección.


Horas de oficina

Descripción del curso:

Biol 2401-Anatomía y fisiología I- (4-3-3) Este curso es la primera parte de una secuencia de dos cursos. Es un estudio de la estructura y función del cuerpo humano incluyendo células, tejidos y órganos de los siguientes sistemas: tegumentario, esquelético, muscular, nervioso y sentidos especiales. El énfasis está en las interrelaciones entre los sistemas y la regulación de las funciones fisiológicas involucradas en el mantenimiento de la homeostasis.

Habilidades y requisitos previos:

Este curso tiene requisitos previos tanto del curso como de las habilidades. El requisito previo del curso es que debe aprobar la prueba de evaluación previa a A & ampP. El prerrequisito de la habilidad es la habilidad & ldquoO. & Quot La habilidad O significa que debe tener habilidades de lectura, escritura y matemáticas en el nivel de habilidad de colocación ACC 5 o superior, o debe haber aprobado una prueba de evaluación aprobada por el estado (TASP o COMPASS) en estas áreas , o debe estar exento de la evaluación a través de las horas de expediente académico de otra universidad, o debe tener los puntajes correspondientes de ACT, SAT, TAKS o TASS.

No es necesario que traiga prueba de sus niveles de habilidad y, mdash, se entregan al instructor durante la primera semana de clases. Si no tiene la habilidad y los requisitos previos del curso, tendrá que retirarse de la clase. Si no te das de baja, el instructor te dará de baja y, dependiendo de la fecha, puedes perder tu matrícula del curso.

Metodología instruccional:

Este curso es un aula invertida modificada, requiriendo acceso a internet. Los estudiantes revisan el contenido en línea antes de la clase y luego durante el trabajo de clase con otros estudiantes para completar actividades prácticas, estudios de casos, asignaciones y recibir instrucción guiada. Este enfoque permite a los estudiantes pasar más tiempo interactuando con los instructores y sus compañeros. Se espera que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje colaborativo.

Los conceptos fundamentales se volverán a enfatizar a lo largo del curso. Las habilidades de pensamiento crítico se enseñarán y evaluarán durante todo el semestre.

En general, el curso se desarrollará de la siguiente manera:

ANTES DE LA CLASE DE CONFERENCIA

Los estudiantes usan un conjunto de notas guiadas que completan mientras trabajan en un capítulo, ya sea en línea a través de Smart Book o usando una copia impresa del texto. El texto electrónico tiene actividades interactivas y preguntas integradas. Los estudiantes pueden repetir un capítulo tantas veces como quieran.

DURANTE LA CLASE DE CONFERENCIA

Los instructores a menudo usarán un sistema de respuesta de clase para determinar temas y conceptos donde los estudiantes necesitan mayor revisión o explicación. Después de que el instructor revisa esos temas y conceptos, los estudiantes trabajan en grupos o individualmente para completar actividades prácticas, mapas conceptuales, estudios de casos, tablas, etc.

DESPUÉS DE LA CLASE DE CONFERENCIA

Los estudiantes revisan y dominan los objetivos del módulo cubierto durante la clase. Las actividades de revisión obligatorias disponibles en McGraw-Hill & rsquos Connect & trade y en Blackboard deben completarse para dominar el material. Las actividades de aprendizaje disponibles en Open Lab también deben completarse semanalmente.

Los estudiantes toman un & quot; Cuestionario de lectura CALIFICADO & quot, cronometrado, en línea, de un solo intento, sobre un capítulo determinado. Las fechas de estos cuestionarios calificados se indican en línea en la página principal del curso Connect.

Los estudiantes deben leer activamente el folleto del laboratorio. También pueden revisar Anatomía y fisiología revelada (APR) en Connect.

Los instructores revisan el material según sea necesario. Los estudiantes trabajan en grupos para completar el laboratorio. Los estudiantes usan su Guía de analogía visual, libros de texto y recursos en línea para completar el laboratorio.

Para dominar los objetivos del laboratorio, los estudiantes DEBEN asistir a Open Lab y usar las actividades de práctica en APR y en Blackboard. Hay tutores disponibles para ayudar a los estudiantes durante el Open Lab.

Libros de texto y suministros:

Libro requerido:

Anatomía y fisiología, 2a edición de McKinley, McGraw-Hill Publishing Co WITH Connect, ISBN-9781259935596

IMPORTANTE: En la librería ACC, asegúrese de comprar el libro de texto que incluye & ldquoConnect & rdquo. Este sitio web contiene una versión electrónica de su libro de texto, excelentes videos y materiales de tutoría, y tareas que deberá completar como parte del curso.

Libro recomendado:

Guía de analogía visual de la anatomía y fisiología humanas, Segunda o tercera edición, por Paul Krieger, Morton Publishing Co.

Los materiales requeridos:

Puede comprarlos en las librerías ACC o incluso más baratos en HEB, Home Depot, Walmart, etc.

  1. Zapatos cerrados
  2. Dos o tres carpetas de cuaderno: carpetas de tres anillos de 1 y frac12 pulgadas, según sea necesario.
  3. Separadores de pestañas según sea necesario.
  4. Lápices de colores.
  5. Acceso a computadora o dispositivo móvil con Internet.
  6. Exámenes de clase:

Las fechas de los exámenes de conferencias se indican en el programa de conferencias / laboratorio que se entrega el primer día de clase y se publica en Blackboard.

Habrá 4 Exámenes de Lectura por valor de 120 pts. cada. También habrá un examen final de clase COMPLETO OBLIGATORIO que puede reemplazar la puntuación más baja del examen de clase, pero no un examen perdido. El examen final opcional completo cubre los objetivos del curso en las cinco unidades.

En caso de que su examen final integral opcional resulte ser su calificación más baja, la calificación integral opcional no se contará.

Los exámenes de clase generalmente incluirán los siguientes tipos de preguntas: opción múltiple, dibujo y etiquetado, clasificación, completar espacios en blanco, coincidencia, respuesta corta y ensayo. Cada examen de clase tendrá 2 partes, ambas administradas durante el tiempo de clase: Parte A: preguntas de opción múltiple en línea seguidas de la Parte B: preguntas en papel escrito.

Estos exámenes de clase pondrán a prueba su comprensión de los conceptos de anatomía. así como la aplicación de estos conceptos. Las preguntas serán de conferencias, así como de lecturas / actividades asignadas.

Intentaré calificar los exámenes de clase en el plazo de una semana. Tendrá la oportunidad de revisar, pero no conservar, el examen de lectura. Las revisiones se realizarán en clase o en mi oficina. Si no devuelve los exámenes de clase calificados al final de la sesión de revisión, obtendrá un & lsquozero & rsquo para esa prueba.

Cuestionarios de conferencias calificados:

Los cuestionarios de conferencias graduados se cronometrarán y se tomarán en línea (en CONNECT), como se anunció en la clase y en el hogar del curso de Connect.

Habrá 15 pruebas de conferencias graduadas a lo largo del semestre. Una vez que envíe la tarea, recibirá su calificación.

Cada cuestionario de lectura graduado incluirá alrededor de 15 preguntas de opción múltiple sobre temas y conceptos enumerados en los objetivos. Estos deben completarse antes de la fecha límite anunciada. NO hay cuestionarios de conferencias graduadas de recuperación.

Las fechas de los exámenes de laboratorio se indican en el programa de conferencias / laboratorio que se entrega el primer día de clase y se publica en Blackboard.

Habrá 4 exámenes de laboratorio durante el semestre. Cada examen de laboratorio vale 50 puntos.

La parte de anatomía de los exámenes de laboratorio incluye la identificación de partes de modelos, muestras, diapositivas y micrografías. La parte de fisiología de los exámenes de laboratorio se completará con el espacio en blanco, la respuesta corta y se basará en los 6 informes de laboratorio y la información de antecedentes. La Unidad 1 tiene la mayoría de estos informes. NO habrá una lista de palabras ni preguntas de opción múltiple.

Intentaré calificarle los exámenes de laboratorio dentro de una semana. Tendrá la oportunidad de revisar, pero no conservar, los exámenes de laboratorio. Las revisiones se realizarán en clase o en mi oficina. Si no devuelve los exámenes de laboratorio calificados al final de la sesión de revisión, obtendrá un & lsquozero & rsquo para esa prueba..

Informes de laboratorio calificados

Los informes de laboratorio calificados se entregarán durante el período de clases siguiente a ese experimento, tal como se anunció en el programa.

Habrá alrededor de 6 informes de laboratorio calificados a lo largo del semestre. La Unidad Uno tiene la mayor concentración de estos informes.

Reseñas de conferencias y reseñas de laboratorio

Tendrá acceso al trabajo de práctica en Connect para ayudarlo a aprender y comprender el material cubierto en clase. Puede repetir estas revisiones tantas veces como desee.

Exámenes de maquillaje:

Solamente UNO Se permite el examen de la unidad de recuperación a cualquier estudiante durante el semestre. Los exámenes de recuperación se dan el último día de clase (DESPUÉS el examen final completo opcional si decide realizar ese examen).

Debe enviarme un correo electrónico ANTES de faltar a un examen de unidad y debe proporcionar la documentación adecuada para su ausencia. Faltar a un examen de unidad porque no está preparado no es una razón válida para realizar un examen de recuperación. NO hay exámenes de laboratorio de maquillaje. Si pierde un examen de laboratorio, su calificación será cero.

No hay exámenes de reevaluación. Una vez que realice un examen, no podrá volver a realizarlo para tratar de obtener una mejor calificación.

La ortografía debe ser correcta en todos los exámenes (se quitarán 0,25 puntos por cada error ortográfico).

Curvas y crédito extra:

NO habrá curva en ninguno de los exámenes o pruebas durante el semestre. NO habrá curva en ninguna de las calificaciones finales del curso. Solo se otorgarán puntos de crédito adicionales por mostrar una mejora en las calificaciones de los exámenes de conferencias. Por cada 10 puntos de mejora de un examen al siguiente, se sumarán 5 puntos.


Libro: Anatomía y Fisiología I (Lumen) - Biología

Texto requerido (usado ambos semestres):
Shier, Butler y Lewis. 2015. Anatomía y fisiología humana de Hole, 14ª ed. McGraw-Hill Book Co. ISBN 9780078024290. [Amazonas] También aceptable: Shier, Butler y Lewis. 2013. 13ª ed. ISBN 9780073378275] [Amazon]. Sitio web complementario de la 13ª ed. (Conectar)

Manual de laboratorio requerido (usado ambos semestres):
Marieb, Mitchell y Smith. 2015. Manual de laboratorio de anatomía y fisiología humana: versión para gatos. 12 e d. ISBN 9780321980878 [Amazon] (encuadernado espacial) (Opcional: con nuevo copias, acceso al sitio web & # 8220Mastering A & ampP & # 8221 con PhysioEx 9.0 en línea y PAL Practice Anatomy Lab 3.0.) También aceptable: 11a ed. ISBN 9780321821843 11a edición con MasteringA & ampP Access en línea

Opcional (usado ambos semestres): CD interactivo de fisiología de 10 sistemas (ISBN-13: 978-0321506825). [Usado desde Amazon alrededor de $ 5.00] Acceso en línea: http://ims.cos.edu/thea/home/index.html (enlace comprobado el 8 de mayo de 2017)

  • Laboratorio 10: Fisiología muscular y Physiogrip
  • Laboratorio 11 Tejido nervioso, función nerviosa
  • Laboratorio 12 Anatomía del cerebro, EEG
  • Laboratorio 13 Ojo y oído
  • Laboratorio 14: Glándulas endocrinas
  • Información del examen final de laboratorio
  • Programa Biol 217 2017 (pdf)
  • Horario del laboratorio de estudio de otoño de 2017 para el salón AH107
  • Recursos web para los temas del curso A & ampP I
  • Cualquiera puede acceder al volumen compartido desde cualquier Macintosh o PC en red de CBU en el campus que pueda manejar el intercambio de archivos. Esto incluye acceso inalámbrico en todo el campus para su computadora portátil, así como todas las computadoras en el Centro de Computación, el Edificio de Ciencias, Buckman, la Biblioteca y Nolan Hall. Una persona también podría conectarse a esto desde su dormitorio de CBU.
    • Asignar una unidad de red (Windows)::
      & # 8226 Abierto Computadora y haga clic en asignar unidad de red en la barra de menú [Si no tiene un acceso directo a la computadora en el escritorio, use el icono de la carpeta de archivos para el explorador de Windows. Luego haga clic en la ayuda "?" en la parte superior derecha de la barra de menú y busque ayuda para "mapa de unidad de red". El cuadro de ayuda mostrará un enlace e instrucciones.]
      & # 8226 En el cuadro de diálogo Map Network Drive:
        o Unidad: (simplemente deje la letra de unidad que se muestra)
        o Escriba Carpeta: winfile2 biología
        o Haga clic en esta casilla de verificación: Conectarse usando diferentes credenciales
        o Haga clic en Finalizar
        o escriba el nombre de usuario: cbu yourusername (este es su nombre de usuario de correo electrónico cbu)
        o Contraseña: su contraseña de correo electrónico cbu (esta es su Contraseña de Active Directory)
        o Haga clic en Aceptar
      • Macintosh:
        1. Asegúrese de estar en el buscador y no en una aplicación. En la barra de herramientas, la esquina superior izquierda debe decir "Finder" en negrita. Si no es así, simplemente haga clic en el fondo del escritorio.
        2. Cuatro lugares a la derecha de la palabra "Finder" en la barra de herramientas debe tener la palabra "Ir", haga clic en eso y desplácese hacia abajo y haga clic en "Conectar al servidor".
        3. Aparecerá un cuadro emergente. En ese cuadro debe tener un espacio para escribir que dice "Dirección del servidor". En ese espacio, escriba la dirección "smb: //winfile2.cbu.edu/biology" y presione conectar. Ahora debería estar en el directorio compartido de biología.
        • Que hay disponible : Abre el Recursos carpeta de su curso de Biología. Los recursos de conferencias incluyen diapositivas de conferencias en PowerPoint para cada unidad del curso. Los recursos de laboratorio incluyen requerido Imágenes digitales y tutoriales ordenados por tema de laboratorio. (En AH 107, use el navegador de imágenes ACDSee).
        • Para usar fuera del campus, use AH 107 una computadora para copiar archivos en una unidad flash.
        • Para uso en el campus, no es necesario que guarde copias de las imágenes o diapositivas de PowerPoint. Ellos estarán en winfile2 biología la próxima vez que los necesite. (¡NO copie los materiales del curso en el espacio del directorio de su CBU!)
        • Videos de disección de gatos
        • Net Anatomy.com: Anatomía radiográfica, transversal y macroscópica (¡Excelente!) Universidad George Washington
        • WebAnatomía (Univ. Minn.) Autoevaluaciones, algunas basadas en imágenes
        • Disección humana Vídeos (U Mich)
        • Consiga un cuerpo inteligente Interactivo A & ampP
        • Recursos de UNM A & ampP
        • Hardin MD U Iowa (metadirectorio de información sobre enfermedades)
        • Histología por tema A & ampP (WebAnatomy)
        • Exámenes de laboratorio de práctica del Dr. Jensen
        • Sitio web de la revista RN
        • Serie de conferencias de Medicina para el público NIH
        • Enciclopedia médica (MSN, WebMD)
        • Medline Plus Información de salud de los NIH
        • Modelos de anatomía humana: Fotos con etiquetas emergentes
        • Información de salud y enfermedades de la Clínica Mayo
        • Diccionario de Ciencias de la Vida
        • Diccionario de epónimos médicos (con muchas biografías)
        • Pruebas en línea de práctica A & ampP MC
        • PDR Health (información sobre medicamentos y enfermedades)
        • Atlas de anatomía (anteriormente Hospital Virtual)
        • Anatomía e imágenes transversales básicas del abdomen y el anfórax (U. de Auckland)
        • Imágenes de Gross Anatomy, etiquetado (U. Arkansas)
        • Exámenes interactivos A & ampP (Publicación de enlaces)
        • Enlaces a sitios sobre temas de A & ampP I (NHC)
        • Fuente Merck: Información de salud. además de la enciclopedia ADAM, el diccionario médico de Dorland, Merck Manual.
        • RN Web (acceso gratuito a los artículos de Educación Continua)
        • Juegos de anatomia (U. Minnesota)
        • Ejercicio y práctica de anatomía (Wiley) Cap. por el cap. recurso para todo el curso.
        • Arte Médico Nucleus Animaciones sobre muchos temas médicos y de anatomía (YouTube)
        • Microscopía virtual para Intro anatomía (Indiana)
        • Laboratorio de anatomía virtual (modelos) para Intro anatomy (Indiana)

        • Laboratorio # 1: Marieb Ex. 1, 2 términos anatómicos, cavidades corporales
        • Requerido : Ingrese aMoodle¡y haz el cuestionario de práctica!
          • Tutorial de terminología médica (Des Moines Univ.) Gratis en línea
          • Material del curso de terminología médica (en línea gratuito) del manual del Ejército de los EE. UU., Terminología médica básica
          • Sustancias químicas de la vida (texto cap. 2): Sitios web
            • Consulte también el laboratorio n. ° 3 para obtener enlaces a tutoriales sobre ácidos, bases y pH.
            • Los tipos de grasas y por qué son importantes (incluidos ácidos grasos insaturados cis vs.trans)
            • La ingesta de grasas en la dieta en el desarrollo de la enfermedad de las arterias coronarias
            • ¿Qué es la PET: tomografía por emisión de positrones?
            • Galería de imágenes de PET
            • ¿Qué es la terapia con yodo radiactivo (I -131) y cómo se usa? Usos médicos de I-131
            • Macromoléculas: tutoriales animados narrados (WHFreeman)
            • Plegado de proteínas: ¿Qué es y cuándo ocurre en la síntesis de proteínas? ¿Qué explica la estructura proteica secundaria, terciaria y cuaternaria? (El Científico, 8 de septiembre de 2003)
            • Resolviendo los misterios detrás del plegamiento de proteínas está dando lugar a vínculos con algunas enfermedades. (El Científico, 8 de septiembre de 2003)
            • Escaparate de películas moleculares


            • Laboratorio n. ° 2:Marieb Ex. 3, 4 Microscopía, Estructura celular, Mitosis
            • Los estudiantes deben proporcionar sus propios guantes desechables (guantes de examen de látex o nitrilo) para este laboratorio.
            • Asignaciones web: Vida interior de una célula (versión sin narración, música)
                • Visiones celulares: la vida interior de una célula
                • Vida interior de la célula versión animada con narración y etiquetas.
                • Vida interior de la célula versión con imágenes fijas y texto explicativo
                • Procedimiento de inmersión en aceite
                • Cuerpo humano: Anatomía (componentes celulares, forma, tamaño)
                • Exploraciones: ciclo celular
                • Citología: para demostrar la tinción de varios componentes celulares, consulte la lista anotada en Suplemento.
                • Mitosis
                • Marieb Ex. 5, PhysioEx Ex 1 ósmosis, pH, tampones
                • Los estudiantes deben proporcionar sus propios guantes desechables (guantes de examen de látex o nitrilo) para este laboratorio.
                • ENLACE a los resultados del laboratorio n. ° 3 y qué estudiar para el cuestionario y el examen de mitad de período.
                    ¡No te lo pierdas!Debe leer esto para prepararse para el examen de laboratorio, el examen de mitad de período de laboratorio y el examen de clase.
                • Tutoriales sobre temas fundamentales de química.
                  • Molaridad y soluciones
                  • El sistema tampón de bicarbonato (Arizona)
                  • Animación Iones liberados de un tampón de ácido débil el efecto de un ácido fuerte

                  1 & amp 2 (difusión simple y difusión facilitada) pueden denominarse "transporte pasivo": no hay consumo de energía directamente involucrado
                  2 y 3 (difusión facilitada y transporte activo) pueden denominarse "mediados por portadores": se trata de una proteína portadora / poro, y el transporte presenta propiedades de saturación y competición.

                  • Descripción general de las vías metabólicas
                  • Rap de respiración celular (YouTube)
                  • ". gramo por gramo, las grasas proporcionan más energía que los carbohidratos ".
                  • "Cuando pesas un carbohidrato, se incluye más oxígeno en ese peso. Cuando pesas una grasa, obtienes más átomos de carbono por gramo y, por lo tanto, gramo por gramo, las grasas darán incluso más energía (más del doble) que los carbohidratos. Generalmente, las grasas proporcionan alrededor de 9 kilocalorías por gramo y los carbohidratos proporcionan alrededor de 4 kilocalorías por gramo. (Usando unidades nutricionales, es decir 9 calorías / gramo para grasas y 4 calorías / gramo para carbohidratos) ".
                    Fuente: http://dl.clackamas.edu/ch106-07/carbohyd1.htm


                  Célula caliciforme, microvellosidades


                  Hueso Compacto


                  Cartílago hialino


                  Integumento

                  • Marieb Ex. 6, 7 tejidos, tegumento
                  • 1. Los portaobjetos de microscopio y los CD utilizados en el laboratorio n. ° 4 (tejidos y piel) están disponibles para su uso durante el horario del laboratorio del estudio (es decir, en cualquier momento de 8:00 a. M. A 5:00 p. M. Cuando no haya otra clase en AH107) . Las diapositivas de las conferencias están disponibles en el directorio compartido.
                    • Puede usar las imágenes digitales en el directorio compartido desde cualquier computadora en el campus.
                    • Study Hole Cap. 5 y 6 más Ejercicios Marieb y CAMARADA en el sitio web & # 8220Mastering A & ampP & # 8221. Además, trabaje en el Hole Ch. Hojas de trabajo 5 y amp6 y lea el material del laboratorio n. ° 4 en el Suplemento.
                    • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                    • Tejidos animales
                    • Tutorial sobre tejidos del sitio web de libros de texto A & ampP de Hole.
                    • Tutorial de tejidos epiteliales
                    • Tutorial de tejido conectivo
                    • Tutorial de piel
                    • Integumento: Atlas de anatomía microscópica (Univ. De Iowa)
                    • Sitio de Histología LUMEN
                    • Enlaces web de histología
                    • Microscopía virtual para Intro anatomía (Indiana)
                    • Histología general Tutorial de anatomía webPonte a prueba en la identificación de imágenes histológicas y obtén comentarios instantáneos.
                    • Revisión interactiva de histología general de Univ. Minnesota
                    • Sistema tegumentario interactivo con microfotografías etiquetadas (Colegio N. Harris)
                    • Células madre embrionarias y adultas (Número especial de Naturaleza)
                    • Anatomía e histología de la piel normal (Loyola) ¡Excelente!
                    • Tutorial de anatomía web Diagrama de piel
                    • Capas de epidermis (UCDavis)
                    • Enfermedades de la piel, etc. (Amer. Osteopathic College of Dermatology)
                    • Biología del cabello (el sitio comercial describe el ciclo de crecimiento del cabello, etc.)
                    • Evidencia del cabello en la ciencia forense
                    • Crestas de fricción (huellas dactilares): Cómo se forman, histología de piel gruesa, etc.
                    • Por qué la piel viene en colores (evolución de las diferencias humanas en el color de la piel)
                    • La biología del color de la piel
                    • Cómo realizar un autoexamen de piel (ABC del reconocimiento del cáncer de piel)
                    • Querido yo de 16 años (conciencia del melanoma)
                    • Ch. 5 parte 1 Epitelio simple
                    • Capítulo 5 parte 2 Epitelio estratificado y epitelio glandular
                    • Capítulo 5 parte 3 Tejido conectivo adecuado
                    • Capítulo 5 parte 4 C.T. especial, músculo y tejido nervioso
                    • Capítulo 6 Sistema tegumentario
                    • Imágenes digitales en las que preguntaré "Nombra el tejido" o "Identifica la fuente" [3-4 puntos]
                      (Conozca los ejemplos enumerados en el Suplemento).
                    • Preguntas de respuesta corta donde nombraré la ubicación y tú nombrarás el tejido y / o
                      Yo nombro el tejido y tú nombras una o más ubicaciones donde se encuentra. [aprox. 1/2 del cuestionario]
                      (Conozca los ejemplos enumerados en el Suplemento).
                    • Explicar, definir y utilizar términos para clasificar tejidos (preguntaré sobre uno o más
                      ejemplos de tejidos y / o términos) [Aprox. 3 puntos]
                    • No se preocupe porque he "omitido" algunos de los detalles de la piel: (casi)
                      ¡TODAS las maravillas anatómicas de la piel SE incluirán en el Lab Midterm!










                    • Laboratorio 5: Marieb Ex. 8, 9 Hueso y esqueleto: cráneo
                    • Laboratorio 6: Marieb Ex. 9, 10, 11 Esqueleto y articulaciones
                      Capítulos del agujero 7 y 8.
                      Suplementos
                    • El laboratorio n. ° 5 se ocupa del sistema esquelético, especialmente del cráneo. (Sí, TODOS los pequeños agujeros, rincones, grietas y cosas de las que nunca te diste cuenta, en realidad TIENEN nombre).
                      • La prueba # 5 cubrirá el cráneo
                        (Identificación de huesos, partes de huesos, suturas y agujeros de diagramas, fotos y / o cráneos reales o cráneos modelo).

                      Características sexuales del cráneo

                      • El estudio del sistema esquelético y las articulaciones continúa en el laboratorio n. ° 6.
                        • Para las articulaciones, el énfasis está en la articulación de la rodilla en preparación para el examen de mitad de período.
                        • Huesos humanos, moldes de plástico de grado médico de huesos humanos (manipúlelos con cuidado, use solo los indicadores y herramientas "seguros" designados)
                        • Cráneo diseccionable Huesos del cráneo desarticulados (guarde cada hueso en su bolsa de plástico etiquetada)
                        • Cráneo fetal y yeso de plástico de grado médico de cráneo fetal
                        • Rayos X
                        • Modelos de articulación de rodilla (laboratorio 6)
                        • Cintas de video / DVD:
                          • Wm. C.Sistema esquelético marrón
                          • Atlas de Anatomía Humana de Acland (Disco 4) La cabeza y el cuello, Parte 1. Huesos del cráneo Muestran excelentes detalles. (DVD)
                            Extremidad baja (la articulación de la rodilla comienza a los 46 min.)
                          • Atlas de Anatomía Humana de Acland (Disco 3)Tronco y abdomen
                          • Enlaces para laboratorios n. ° 5 y n. ° 6: cráneo, sistema esquelético y articulaciones(más enlaces en Moodle)
                            • Anatomía humana Disección en línea (estándar de oro) de cadáveres humanos
                            • Osteología del cráneo (lista de reproducción)
                            • Módulo de cráneo : Rotar fotos del cráneo y huesos individuales del cráneo.
                            • Sistema esquelético interactivo con fotos (Penn State)
                            • "Plan de estudios sobre huesos" de la Sociedad Estadounidense para la Investigación de Huesos y Minerales
                              • Tutorial sobre crecimiento y remodelación ósea
                              • Pruebas de práctica (pruebe los ejercicios de emparejamiento para practicar el etiquetado de imágenes)
                              • Estudie las siguientes diapositivas de PowerPoint de conferencias:
                                • Capítulo 7 parte 1 Histología y fisiología ósea
                                • Capítulo 7 parte 2 Identificación ósea
                                • Capítulo 8 Articulaciones (el énfasis del examen de laboratorio está en la articulación de la rodilla)
                                • Solo por diversión: http://www.chezmaya.com/applet/valentin.htm
                                  Adictivo. el esqueleto responde a tu cursor. observe, sin embargo, que este "títere" es increíblemente ágil.

                                Estas tendencias predominantes son similares en muchas partes del mundo, pero otros cambios, especialmente en los últimos 10,000 años, son distintos a grupos étnicos específicos. & # 8220Estas variaciones son bien conocidas por los antropólogos forenses, & # 8221 Hawks dice mientras las señala: En los europeos, los pómulos se inclinan hacia atrás, las cuencas de los ojos tienen forma de gafas de aviador y el puente de la nariz es alto. Los asiáticos tienen pómulos más hacia adelante, órbitas muy redondas y un puente nasal muy bajo. Los australianos tienen cráneos más gruesos y los dientes más grandes, en promedio, de cualquier población actual. & # 8220Me sorprende cómo los biólogos líderes pudieron mirar el registro fósil y concluir que la evolución humana se detuvo hace 50.000 años & # 8221 Hawks.
                                Fuente: Discover "They don't make Homo sapiens como solían hacerlo "en línea el 9 de febrero de 2009

                                Laboratorio 7: Examen de laboratorio de mitad de período y comienzo del estudio de los músculos humanos

                                Examen parcial de laboratorio BIOL 217 A & ampP

                                • Cubre todos los temas de las primeras seis sesiones de laboratorio.
                                • Incluye folletos, manual de laboratorio Marieb, Suplemento, imágenes digitales e información de libros de texto / diapositivas de conferencias sobre los temas del laboratorio.
                                • 100 puntos (1/3 de la calificación del curso de laboratorio)
                                • Temas
                                  • Términos anatómicos, membranas, cavidades corporales [

                                  • Diagramas
                                  • Modelos anatómicos
                                  • Portaobjetos de microscopio
                                  • Imágenes digitales (del directorio compartido y diapositivas de conferencias)
                                  • Cráneo (adulto y fetal)
                                  • Huesos (individual)
                                  • Preguntas escritas (respuesta corta / objetivo)

                                  • (Tarea: hojas de trabajo de músculos humanos y hoja de repaso Marieb)
                                  • Marieb Ex. 13, 12 Anatomía del músculo humano (diapositivas del capítulo 9 y del capítulo 9 del agujero)
                                  • El estudio de los músculos comienza en Laboratorio # 7, después del examen de mitad de período de laboratorio.
                                  • Sitios web (se enumeran más a continuación):
                                    • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                    • Diapositivas Muscle Tissue Review @ Univ. Texas Houston
                                    • Aclaraciones en fascia superficial vs fascia profunda
                                    • Materiales para los laboratorios 7, 8 y 9: (Folletos y amplificador / o en Suplemento)
                                      • Lista de músculos humanos que debes conocer para conferencia y laboratorio: en Suplemento
                                      • Hoja de trabajo para el agujero Capítulo 9: Sistema muscular . [También para el Laboratorio # 10-Fisiología muscular] Folleto (también en el directorio compartido)
                                      • Hoja de trabajo del laboratorio de músculos humanos (diagramas para etiquetar) en el Suplemento
                                      • DVD de musculatura humana (Benjamin / Cummings 25 min.). Complete la hoja de trabajo: (lista de músculos identificados en el DVD) en el Suplemento.
                                      • Músculos humanos de la extremidad superior / Músculos de la extremidad inferior ( Hoja de trabajo para completar usando los modelos. ) en Suplemento
                                      • Fisiología interactiva (CD en laboratorio): Sistema muscularhttp://ims.cos.edu/thea/home/index.html [También por Examen de clase 3 preparación y laboratorio n. ° 10: fisiología muscular] (las hojas de trabajo de fisiología interactiva se encuentran en el directorio compartido).
                                      • Aprenderá los músculos mediante actividades prácticas. Siguiendo las fotografías proporcionadas, colocará hilos individuales de arcilla, uno a la vez, sobre los huesos de un esqueleto de plástico humano para formar los músculos individuales asignados. Desarrollar un músculo lleva unos 2 minutos. Al examinar dónde se conectan los músculos al hueso (los orígenes y las inserciones), podrá deducir qué hace realmente el músculo (acción).
                                        • Los enlaces al sitio web GetBodySmart le muestran las animaciones.http://www.getbodysmart.com/ap/muscularsystem/menu/menu.html
                                        • Tutoriales en vídeo están aquí: http://feetsofclay.estrellamountain.edu/video/video-tutorials
                                        • Fotos y detalles para cada músculo están vinculados desde aquí: http://feetsofclay.estrellamountain.edu/muscles (Cada página de músculo individual tiene una foto del músculo en arcilla más información sobre el origen y la inserción, así como un enlace al sitio inteligente Get Body para ver diagramas y animaciones del músculo real.
                                        • Tarjetas didácticas para todos los músculos están disponibles aquí: http://feetsofclay.estrellamountain.edu/flashcards
                                        • Prueba de laboratorio n. ° 6 MÚSCULOS HUMANOS: Nombres y acciones de los músculos superficiales del cuello, el pecho, el tronco y el hombro. Músculos superficiales de la extremidad anterior Músculos superficiales y profundos del abdomen, cadera y pierna. El cuestionario requerirá recordar la memoria. (Nombre los músculos indicados en los diagramas o modelos). La prueba # 6 se dará al comienzo del laboratorio 9.
                                        • Prueba de laboratorio # 7 MÚSCULOS HUMANOS. Los músculos a identificar se seleccionarán de todos los músculos humanos de la lista.
                                        • Más DVD(Músculos humanos):
                                          Los estudiantes también pueden usar los DVD en AH107 durante el tiempo del laboratorio de estudio.
                                          • Músculos humanos (Benjamin / Cummings 25 min.). Complete la hoja de trabajo. [Lo veremos como un grupo durante el lab n. ° 7]
                                          • Músculos humanos (1 hora) [Ver cómo está trabajando durante el laboratorio n. ° 8]
                                          • Serie de videos del Atlas del cadáver. Músculos de la extremidad superior, Músculos de la extremidad inferior, Músculos del tronco, etc.
                                          • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                          • Fisiología interactiva CD: Sistema muscular [También por Examen de clase 3 preparación y laboratorio n. ° 10-Fisiología muscular] (las hojas de trabajo de fisiología interactiva se encuentran en el directorio compartido)
                                          • Práctica de laboratorio virtual sobre músculos para A & ampP I(haga clic alrededor de la "diapositiva" para ver los primeros planos de cada estación).
                                          • Animaciones Músculo humano(Consiga un cuerpo inteligente)
                                          • Anatomía humana en línea (Gold Standard) Disección de cadáveres humanos
                                          • Práctica práctica de ADAM (Instalado en PC AH107)
                                          • Atlas Plus : Herramientas avanzadas para el aprendizaje de la estructura anatómica. CD
                                          • Anatlab : El laboratorio de anatomía. Laboratorio y tutorial de anatomía humana. CD
                                          • Harper Collins Animaciones de fisiología : Eventos del módulo III en la unión neuromuscular [también para el laboratorio # 10-Fisiología muscular] (instalado en computadoras AH107)
                                          • Sitios web: Muscle Review: Vocabulario y preguntas de práctica.
                                            • Disección humana Vídeos (Anatomía macroscópica médica, U Mich)
                                            • Recursos web: Anatomía del músculo humano
                                              • Músculos humanos requeridos
                                                • Haga clic en el diagrama principal para ver información más detallada


                                                • Marieb Ex. 12, 14 Fisiología muscular: Biopac y PhysioEx
                                                • Lección 1 de BIOPAC: Contracción muscular, EMG.
                                                  • Utilizar el Instrucciones BIOPAC(ver Marieb).
                                                  • Esquema de la lección 1 (Electromiografía I) de la demostración de BioPacVideo
                                                  • Suma de umbrales y espaciales.
                                                  • Suma temporal.
                                                  • Contracción nerviosa.
                                                  • Ser capaz de dibujar gráficos bien etiquetados. (¡los ejes de etiquetas incluyen UNIDADES!).
                                                  • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                  • Tutorial de anatomía web de fisiología muscular
                                                  • Prueba de simulación de fisiología muscular
                                                  • Animación de filamento deslizante
                                                  • Fisiología de la contracción muscular
                                                  • Tutoriales de fisiología muscular (Get Body Smart)
                                                  • Fisiología interactiva (CD en laboratorio): Sistema muscularhttp://ims.cos.edu/thea/home/index.html (Las hojas de trabajo de fisiología interactiva están en el directorio compartido)
                                                  • Harper Collins Animaciones de fisiología : Eventos del Módulo III en la unión neuromuscular (instalado en las PC AH107)

                                                  "Todos lo hemos sentido en algún momento: el dolor y el ardor de la fatiga muscular después de una carrera larga o un entrenamiento intenso. La sabiduría convencional sostiene que el ácido láctico, que se genera cuando el esfuerzo físico priva a nuestros músculos de oxígeno y cambian de aeróbicos a medios anaeróbicos para crear energía - es el culpable del dolor. Ahora, un informe del 20 de agosto de 2004 Ciencias muestra que, por el contrario, la acumulación de ácido láctico en realidad ayuda a mantener la función muscular. Utilizando una preparación de fibras musculares esqueléticas de rata sin piel, Pedersen et al. demostraron que el aumento de la acidez asociada con la producción de ácido láctico disminuye la actividad de los canales de iones de cloruro y ayuda a los músculos a mantener su excitabilidad eléctrica y su capacidad para contraerse. Estos canales de cloruro normalmente ayudan a mantener el equilibrio de las señales eléctricas (que también involucran a los iones de sodio y potasio) que previenen las contracciones espontáneas en los músculos en reposo. Una Perspectiva adjunta de D. Allen y H. Westerblad destacó el informe y revisó la historia del ácido láctico en la investigación de la fatiga muscular ".

                                                  • Marieb Ex. 15, 19, 20, 21 N.S. Histología, Médula Espinal, Reflejos y Tiempo de Reacción (Biopac Lección 11).
                                                  • DVD: Histology Video Series, vol. 9: Tejido nervioso (DVD) Cerebro y sistema nervioso (Spektrum Videothek)
                                                  • Referencias: Capítulos de Hole, Nervous System y diapositivas de conferencias en powerpoint.
                                                  • Imágenes digitales en el directorio compartido (Juegos de diapositivas de Carolina más otras imágenes): Neuronas, Neuroglia, Médula espinal, Ganglio espinal, Cerebro, Cerebelo.
                                                  • Conjuntos de diapositivas de PowerPoint: Histología del sistema nervioso
                                                  • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                  • http://ims.cos.edu/thea/home/index.html (Las hojas de trabajo de fisiología interactiva están en el directorio compartido)
                                                  • N.S. histología y N.S. imágenes de fisiología en el directorio compartido
                                                  • Reflejos: El consejo general que el Dr. Lee Weller da a los estudiantes que recién están aprendiendo a demostrar reflejos de estiramiento es que estos se obtienen mejor cuando:1. el músculo que se está probando está relajado
                                                    2. el músculo que se está probando está ligeramente estirado
                                                    3. el estímulo es breve y 'agudo'
                                                  • Consejos para probar reflejos (de Marc H. Walters, M.D.):
                                                    • Los médicos suelen llamar a estos reflejos de estiramiento reflejos tendinosos profundos. Puede ayudar a provocar los reflejos en los brazos si les pide a los sujetos que aprieten los dientes. Sostenga el martillo sin apretar, dejando que el martillo se balancee (en lugar de sujetarlo con fuerza y ​​hacer que la acción de la muñeca haga el trabajo).
                                                    • Para el tirón de bíceps: Haga que el sujeto descanse el brazo en su regazo con el codo flexionado, sujete el codo con el pulgar directamente sobre el tendón del bíceps y golpee el pulgar. (En lugar de mi pulgar, a menudo lo hago colocando mi segundo y tercer dedo sobre el tendón). A menudo siente que su tendón se mueve y es posible que no vea mucha flexión del codo.
                                                    • Para el tirón de tríceps: Mantenga el brazo del sujeto a su lado apoyando su braquion y deje que su antebrazo cuelgue hacia abajo. El codo debe estar relajado, a 90 grados. (Coloque el brazo de manera que el tendón del tríceps quede hacia arriba). Toque el tendón directamente. Para comprobar que el sujeto está relajado, suelte su brazo: si está relajado, caerá a su lado. Si están tensos, seguirán extendiendo el brazo.Para el braquiorradial: sostenga el brazo del sujeto frente a él colgándolo solo del pulgar. el resto del brazo debe colgar relajado. Realmente deberías sentir el peso de su brazo si están relajados. Golpea con el martillo el lado radial del antebrazo, que debe apuntar hacia arriba. (No tienes que ser muy preciso con tu puntería). (Mi libro de diagnóstico físico dice que agarre la muñeca del paciente en lugar del pulgar, dicen que apoye el brazo en pronación parcial). Ves flexión y supinación del codo.
                                                    • Con reflejos, enfatice la importancia de verificar la simetría: una hernia de disco, etc., a menudo disminuirá la fuerza en un lado y no en el otro.
                                                    • Utilice esta escala de calificación:0 = ausente
                                                      1 = hipoactivo
                                                      2 = Normal (acepta una amplia gama para esto)
                                                      3 = hiperactivo
                                                      4 = Clonus (contracciones rítmicas): se ven en lesiones de la neurona motora superior, como en pacientes con lesión de la médula espinal, cuando se prueban los arcos reflejos cuyos centros de integración están por debajo del nivel de la lesión. La lesión corta las fibras inhibidoras descendentes que normalmente mantienen nuestros reflejos bajo control. Eso es todo lo que hay detrás de la parálisis espástica. a diferencia de la parálisis flácida, que es un problema de la neurona motora inferior.
                                                    • Ejemplo: una lesión del cordón C5 destruiría el centro de integración de la sacudida de bíceps, pero vería clonus en las sacudidas de rodilla y tobillo.
                                                    • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                    • Estructura y función de la neurona (interactivo) (Icarus, U. Toronto)
                                                    • Sitio de Histología LUMEN: Parte 6 Tejido neural
                                                      ¡Un recurso excelente!
                                                    • Tejido nervioso desde U Oklahoma http://casweb.cas.ou.edu/pbell/Histology/Outline/nerve.html
                                                    • Microscopio virtual - Tejido nervioso
                                                    • Histología del sistema nervioso interactivo (NHC)
                                                    • Médula espinal en Utah: secciones transversales (para ver etiquetas, seleccione imágenes con contornos)
                                                    • Neurobiología (Dr. Matthews)
                                                    • Función de la neurona (Dr. Ritchison)
                                                    • Neurona interactiva (Children's Hospital Boston)
                                                    • Cuestionario interactivo sobre el sistema nervioso (Univ. Wisconsin)
                                                    • Tutoriales de procesos neuronales básicos en Hannover. Una "colección de tutoriales sobre funciones neuronales básicas & # 8230. Los temas actuales son: Cuestionario sobre la estructura de la neurona y el cerebro Estudie y compruebe su conocimiento del cerebro humano Revisión de los factores físicos implicados en el potencial de acción El Atlas de la estructura normal del cerebro. Parte del Whole Brain Atlas en Harvard y un glosario de términos cada vez mayor se puede encontrar aquí ".
                                                    • Diapositivas del estudio de neuroanatomía creadas para la clase de neurociencia en la Escuela de Medicina de Tulane. Tres vistas de cada diapositiva incluyen una vista recortada de diapositivas que muestran la región más importante de cada diapositiva, con etiquetas y flechas.
                                                      Los portaobjetos de médula espinal torácica son especialmente útiles para los estudiantes de CBU en Biol 217, Biol 211, etc.
                                                    • HyperBrain : Recurso de neuroanatomía (Facultad de Medicina de la U. Utah)
                                                    • Tipos de neuronas Galería de neuronas
                                                    • Tejido nervioso @ U. Texas, Houston. Portaobjetos de revisión de histología.
                                                    • Atlas de tejido nervioso de anatomía microscópica (Univ. Iowa)
                                                    • Atlas del sistema nervioso central de anatomía microscópica (Univ. Iowa)
                                                    • Glosario de términos del sistema nervioso(Univ. Iowa)
                                                    • Video de disección de cadáveres: espalda profunda y médula espinal (U Mich)
                                                    • Rebanadas de encéfalo y médula espinal etiquetadas Vea las secciones coronales del encéfalo y las secciones transversales de la médula. (Inst. Crump)
                                                    • Tutorial de anatomía web del sistema nervioso Examínese sobre neurofisiología (potencial de acción), etc.
                                                    • Potencial de acción
                                                    • Animación de potencial de acción (Wikipedia)
                                                    • Potencial de acción: animación interactiva (Harvard)
                                                    • Prueba en línea (sistema nervioso)
                                                    • Nervios craneales (con fotos de los agujeros del cráneo)
                                                    • Examen neurológico: Tutorial de habilidades clínicas
                                                    • ¿Cómo se comunican las células nerviosas?
                                                    • Sesiones informativas sobre el cerebro Soc. para Neurosci. serie de boletines ilustrados que explican cómo los descubrimientos de la neurociencia básica conducen a aplicaciones clínicas.
                                                    • Rap de hendidura sináptica :-)
                                                    • Para la prueba de laboratorio n. ° 9:
                                                      • Conocer los componentes anatómicos de un arco reflejo (a nivel de la médula espinal). Ser capaz de interpretar diagramas.
                                                      • Conocer la estructura (morfología), función y ubicación de células representativas del tejido nervioso.
                                                      • Capítulo 10 Sistema nervioso: estructura y función funcional NS Histología
                                                      • Capítulo 11 Nervous Sys: Divisiones de NS
                                                      • 1) La BBB se desarrolla temprano en el embrión a través de una interacción entre los astrocitos gliales y las células endoteliales capilares.
                                                      • 2) La BBB se crea en gran parte por las uniones estrechas y elaboradas entre las células endoteliales capilares que forman capilares de tipo continuo dentro del cerebro.
                                                        • 2a) La investigación que involucra TEM demuestra estas uniones estrechas entre las células endoteliales de los capilares. Los estudios TEM también demuestran que estas uniones estrechas se parecen más a las uniones estrechas que se observan entre las células epiteliales en comparación con las de las células endoteliales en otras partes del sistema cardiovascular.
                                                        • 3a) La investigación también demuestra que el funcionamiento normal de las uniones estrechas de las células endoteliales depende del funcionamiento normal de los astrocitos. En varias enfermedades cerebrales, la BBB pierde su eficacia. El examen del tejido cerebral en estos casos revela la pérdida de las uniones estrechas en las células endoteliales, así como alteraciones en la morfología de los astrocitos.

                                                        • Marieb Ex. 17, 18 Anatomía y función del cerebro. Modelos, disección de cerebro de oveja, EEG (Biopac)
                                                        • Electroencefalograma Siga los procedimientos de BIOPAC en Marieb.
                                                          • Esquema de la lección 3 (EEG I) de BioPac
                                                          • Esquema de la lección 4 (EEG II) de BioPac
                                                          • Disección: Médula espinal de vacuno y Cerebros de oveja conservados: Sección sagital completa secciones frontales seleccionadas.
                                                            • Video: Disección de cerebro de oveja (Dr. McArthur)
                                                            • Modelos de cerebro humano. Modelos de tronco cerebral humano, ventrículos del cerebro, etc. Modelo de cráneo humano con nervios.
                                                            • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                            • Laboratorio de neuroanatomía (Temple Univ.): Imágenes etiquetadas interactivas del cerebro humano completo y seccionado. Practica cuestionarios.
                                                            • Disección de cerebro de oveja (Tutorial @ U Scranton)
                                                              ¡Excelente! Fotografías grandes en color con buenas etiquetas.
                                                            • Atlas interactivo del cerebro en Washington ¡¡Excelente!!
                                                              Puedes ver fotos de cadáveres y otras imágenes con estructuras etiquetadas y delineadas, etc.
                                                              Consulte tanto la sección "Cerebro" como el "Programa de estudios de neuroanatomía".
                                                              Página de anatomía cerebral del Atlas interactivo
                                                            • Atlas del cerebro en Utah
                                                              Resonancia magnética de secciones sagitales (para ver etiquetas: seleccionar imágenes con contornos)
                                                              Secciones coronales (secciones teñidas) seleccionar imágenes con contornos
                                                              Resonancia magnética de secciones coronales (seleccionar imágenes con contornos)
                                                              Neuroanatomy @ Utah: imágenes fotográficas interactivas, haga clic en los nombres para ubicar las estructuras.
                                                            • Programa de neuroanatomía HyperBrain (@ Utah) El sitio abre ventanas con fotografías etiquetadas a medida que lee las descripciones detalladas. Estudie "Características externas" y "Sección medio sagital".
                                                            • Atlas del cerebro completo en Harvard
                                                              Asegúrese de ver: "Cerebro normal: Atlas de estructura y flujo sanguíneo normales", "Las 100 mejores estructuras cerebrales" y "¿Puede nombrar estas estructuras cerebrales?"
                                                            • Brain Browser Atlas @ Harvard (Requiere Java)
                                                            • Rebanadas de encéfalo y médula espinal etiquetadas Vea las secciones coronales del encéfalo y las secciones transversales de la médula. (Inst. Crump)
                                                            • Video de disección de cadáveres: cuero cabelludo, cavidad craneal, meninges y amp Brain (U Mich)
                                                            • Tutorial de neuroanatomía http://www.gwc.maricopa.edu/class/bio201/brain/1neuro.htm
                                                            • Tutorial de nervios craneales http://www.gwc.maricopa.edu/class/bio201/cn/cranial.htm
                                                            • Barrera hematoencefálica
                                                            • Tutorial de anatomía cerebral (El cerebro plastinado) Anatomía seccional y superficial
                                                            • Cerebro y sistema nervioso (Dr. Ritchison)
                                                            • Tutor de cerebro BrainVoyager (Descarga gratis)
                                                            • Nervios craneales (Facultad de Medicina de la Universidad de Yale)
                                                            • Fluído espinal cerebral animación.
                                                            • Narcolepsia (artículo bien ilustrado de Sci Amer de enero de 2000)
                                                            • Antecedentes del cerebro: Respuestas de neurociencia básica de Soc. para la neurociencia.
                                                            • Funciones de la amígdala: Investigaciones recientes indican que "los circuitos entre las regiones corticales frontales del cerebro pueden ser fundamentales para regular las emociones y guiar los comportamientos relacionados con las emociones".
                                                            • Mente, cerebro y comportamiento (Escuela de medicina de U Mass)
                                                            • Cerebro y Mente
                                                            • Cerebro y sistema nervioso: conceptos básicos y exploración de trastornos (Centro de Salud de Mayo Clinic)
                                                            • Sesiones informativas sobre el cerebro de Soc. para la neurociencia.
                                                            • Imágenes del Alzheimer temprano
                                                            • Enfermedad de Alzheimer: base molecular (texto completo Amer. Sci. Julio-agosto de 2003)
                                                            • Ondas de EEG definidas por frecuencia
                                                            • EEG Mapeo del cerebro
                                                            • Colores de audición y formas de degustación (Texto completo, Científico americano, Mayo de 2003) Las personas con sinestesia, cuyos sentidos se mezclan, brindan pistas valiosas para comprender la organización y las funciones del cerebro humano.
                                                            • Cada vez hay más evidencia que respalda la idea de que dormir ayuda al aprendizaje.
                                                            • La nicotina y el tabaquismo: la biología de la adicción
                                                            • Sesiones informativas sobre el cerebro Soc. para Neurosci. serie de boletines ilustrados que explican cómo los descubrimientos de la neurociencia básica conducen a aplicaciones clínicas.
                                                            • Domesticar el estrés: Una comprensión emergente de las vías del estrés del cerebro apunta hacia tratamientos para la ansiedad y la depresión más allá de Valium y Prozac. Por Robert Sapolsky (texto completo, Sci. Amer. Septiembre de 2003)
                                                            • Función de la anatomía cerebral (diagramas etiquetados)
                                                            • La diferencia en un cerebro "psicópata". (Video de Sci Amer)
                                                            • Para la prueba de laboratorio n. ° 10:
                                                              • Diagramas del cerebro humano para etiquetar (posible material de prueba = sección sagital, sección frontal y vistas de la superficie ventral, lateral y dorsal)
                                                              • Diagrama de cerebro de oveja para etiquetar, incluidos los nervios craneales [nombre y número] (posible material de prueba = vistas de superficie, sección sagital, sección frontal)
                                                              • Marieb Ex. 23, 24 Ojo y Ex. 25 Oído (Ex. 22, 26 Otros sentidos).
                                                              • Los estudiantes deben proporcionar sus propios guantes desechables (guantes de examen de látex o nitrilo) para este laboratorio.
                                                              • Agujero (texto) capítulo 12.
                                                              • Lecturas:
                                                                • Cómo se enfoca el ojo humano. Artículo de Scientific American (en caja de archivo):
                                                                • Ver, oír y oler. Informe del Instituto Médico Howard Hughes. Excelente sitio web. (Archivo de Adobe Acrobat en el directorio compartido)
                                                                • Ojos de vaca para diseccionar
                                                                • Histología del ojo
                                                                  • Portaobjetos de microscopio
                                                                    • H-3 Ojo anterior y Retina. retina (identificar las capas), córnea, aparato ciliar, cristalino
                                                                    • Tutorial de PowerPoint en el directorio compartido
                                                                    • Recursos informáticos
                                                                      • Imágenes digitales en el directorio compartido
                                                                      • Práctica práctica de ADAM
                                                                      • Human Anatomy (marca Gold Star): CD de disección de cadáveres
                                                                      • CD del sistema nervioso (fisiología interactiva)
                                                                      • Sitios web (ver más abajo): Disección ocular, etc.
                                                                      • Árbol de Purkinje (linterna)
                                                                      • Punto ciego (ficha con + y yo)
                                                                      • Punto cercano (tarjeta de índice con orificios, regla)
                                                                      • Agudeza visual (tabla optométrica)
                                                                      • Astigmatismo (gráfico)
                                                                      • Daltonismo (libros de prueba)
                                                                      • Reflejos pupilares (luz de lápiz)
                                                                      • Oftalmoscopios
                                                                        • Estudio de escritorio del oftalmoscopio (definir dioptrías)
                                                                        • Examen de la retina (use la luz de "punto verde" del oftalmoscopio)
                                                                        • Ubique el disco óptico no intente ubicar la fóvea
                                                                        • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                                        • Visión: Tutorial interactivo (U Oeste de Ontario)
                                                                        • La alegría de la percepción visual. ¡Excelente! Incluye diagramas detallados y demostraciones interactivas. Mire las secciones sobre agudeza visual (incluidas demostraciones de lentes), retina, etc.
                                                                        • Disección de ojo de vaca. Vaya a Procedimientos de disección paso a paso. Haga clic en las fotos para ver imágenes más grandes.
                                                                        • Cómo funciona el ojo. De Emory.
                                                                        • Histología ocular de UCDavis
                                                                        • Diapositivas de revisión de histología ocular @ U. Texas, Houston
                                                                        • Perspectiva visual. Consulte las secciones sobre anatomía y función del ojo.
                                                                        • Anatomía, fisiología y patología del ojo humano Incluye prueba de visión del color, prueba de cuadrícula de Amsler y prueba de punto ciego.
                                                                        • Sistemas visuales (Neuroanatomy @ Washington). Consulte las siguientes secciones: Globo ocular, Vista oftalmoscópica del fondo de ojo de la retina, Retina y Fóvea. (Excelente microfotografías seleccionar "etiquetar todo").
                                                                        • Webvision La organización de la retina y el sistema visual (Kolb) Información extensamente ilustrada sobre la anatomía y función de la retina.
                                                                        • Eye Test Simulator (movimiento ocular, respuesta pupilar)
                                                                        • Simulador de ojo neurológico (de UCDavis)
                                                                          • Movimiento ocular y pruebas neurológicas
                                                                          • Simulador de músculos extroculares
                                                                          • Portaobjetos de microscopio:
                                                                            • Corpúsculos de Meissner H-38 (receptores táctiles en la yema del dedo)
                                                                            • H-79 Papilas gustativas (en papilas circunvaladas de la lengua)
                                                                            • Corpúsculo de Pacini H-86 (p.c.) en mesenterio
                                                                            • Están mapas de sabor de la lengua válida? (La evidencia reciente dice "no").
                                                                            • Diagrama (s) del ojo para etiquetar
                                                                            • Respuesta corta, rellenar, identificar funciones de estructuras del ojo.
                                                                            • Actividades de EAR Lab
                                                                              • Examen del meato auditivo externo y la membrana timpánica
                                                                              • Pruebas de audición (sordera de conducción frente a sordera nerviosa):
                                                                                • Método del tictac del reloj (se puede realizar con un diapasón si no hay reloj disponible)
                                                                                • Prueba de Rinne
                                                                                • Prueba de Weber
                                                                                • Demostración de nistagmo
                                                                                • Influencias propioceptivas
                                                                                • Portaobjetos de microscopio:
                                                                                  • Oído interno H-72. Examinar la cóclea en detalle (también se muestra: vestíbulo, conducto semicircular, etc.) [Sitio web útil: Cochlear Anatomy] Crista ampullares (2 diapositivas)
                                                                                  • Recursos informáticos (en AH107)
                                                                                    • Práctica práctica de ADAM
                                                                                    • Human Anatomy (marca Gold Star): CD-ROM de disección de cadáveres
                                                                                    • CD-ROM del sistema nervioso (fisiología interactiva)
                                                                                    • CAMARADA en el sitio web de & # 8220Mastering A & ampP & # 8221
                                                                                    • Sistemas auditivos (Neuroanatomía @ Washington). Consulte las secciones sobre estructuras auditivas periféricas, huesecillos del oído medio, oído interno in situ, laberinto y cóclea, cóclea, conducto coclear, órgano de Corti, células ciliadas. (Excelente microfotografías seleccionar "etiquetar todo").
                                                                                    • Anatomía del oído http://www.ear-anatomy.com/
                                                                                    • Laboratorio de investigación de fluidos cocleares. Consulte la sección sobre Anatomía del oído interno, Anatomía coclear, etc.
                                                                                    • Vibraciones de la membrana basilar a diferentes frecuencias, animación.
                                                                                    • La cóclea (Mammano y amp Nobili)
                                                                                    • Mecánica coclear. Incluye excelentes diagramas y animaciones.
                                                                                    • Daño auditivo (Pete Townsend, etc.)
                                                                                    • Sound from Silence: desarrollo de implantes cocleares (NAS)
                                                                                    • Tubos de oído
                                                                                    • Pérdida auditiva (U Washington)
                                                                                    • Percepción auditiva
                                                                                    • Anatomía y trastornos del oído
                                                                                    • Audiograma (pruebas de audición)
                                                                                    • Prueba interactiva de sentidos especiales (Univ. Wisconsin)
                                                                                    • Colores de audición y formas de degustación (Texto completo, Científico americano, Mayo de 2003)
                                                                                    • Sentidos especiales (Tutoriales sobre olfato, visión, audición, gusto por el Dr. Jacob)
                                                                                    • Fisiología del sentido del gusto (Tutorial ilustrado por el Dr. Jacob)
                                                                                    • Dar sentido al gusto. Bien ilustrado Científico americano artículo (marzo de 2001).
                                                                                      • Están mapas de sabor de la lengua válida? (La evidencia reciente dice "no").
                                                                                      • Anatomía: diagramas de oreja para etiquetar
                                                                                      • Ser capaz de explicar los resultados y la importancia de las pruebas de audición y equilibrio.

                                                                                      Marieb Ex. 27 Glándulas endocrinas (Ex. 28 en parte). Histología y función

                                                                                      También escribe el Capítulo 13.

                                                                                      • Histología de las glándulas endocrinas:
                                                                                        • DVD de histología endocrina
                                                                                        • Juegos de diapositivas de PowerPoint de Histología Endocrina (Moran y Temply U.)
                                                                                        • Portaobjetos de microscopio:
                                                                                          • Tiroides H-11: células foliculares y parafoliculares
                                                                                          • Paratiroides H-11
                                                                                          • Páncreas H-125: Islotes de Langerhans (tinción de Mallory Azan)
                                                                                          • Páncreas H-44 (humano)
                                                                                          • (Omita el deslizamiento del timo)
                                                                                          • Glándula suprarrenal H-37: corteza con zonas y médula (humana)
                                                                                          • H-83 Ovario: cuerpo lúteo y células foliculares
                                                                                          • Ovario H-85
                                                                                          • Testículo H-62 (rata): Células intersticiales de Leydig
                                                                                          • Pituitaria H-40: Adenohipófisis (pars distalis) y Neurohipófisis (pars intermedia y pars nervosa)
                                                                                          • (Omitir diapositiva de pineal)
                                                                                          • Paul Langerhans (1847-1888)"Los principales logros científicos de Langerhans consisten en sus estudios de anatomía microscópica humana y animal. En este campo, fue uno de los primeros investigadores exitosos en explorar la nueva área de investigación con métodos y técnicas de tinción novedosos".
                                                                                            http://www.whonamedit.com/doctor.cfm/1987.html
                                                                                          • Paul Langerhans descubrió los islotes mientras estaba en el contexto de un curso de histología médica que estaba tomando. Se negó a aceptar la explicación simplista de la apariencia peculiar de las células en una sección pancreática como un & # 8216 artefacto de tinción & # 8217 por su augusto Herr Professor . La anatomía sistemática comparada de muchos animales por Langerhans estableció el significado biológico de los islotes mucho antes de que la noción de secreción endocrina estuviera disponible ". Alan Magid, Ph.D.
                                                                                          • Paul Langerhans (1847-1888) publicó su tesis doctoral en 1869 describiendo un subconjunto de células pancreáticas, ahora llamadas islas o islotes de Langerhans. Los islotes de Langerhans contienen células beta productoras de insulina que son de fundamental importancia para la investigación de la diabetes en la actualidad. Todavía un estudiante de medicina que trabajaba en el laboratorio de Virchow en Berlín, en 1868 publicó una descripción de estructuras en la piel humana, ahora llamada capa granular de Langerhans y corpúsculos estrellados de Langerhans. La primera de estas estructuras contiene las 'células de Langerhans' que ahora se encuentran para ser células presentadoras de antígenos en inmunología tumoral ".
                                                                                            http://www.pnri.org/seminars/lang-vir/langvir.html

                                                                                          Objetivos del Curso : La secuencia de cursos de dos semestres de Biol 217-218 ofrece un estudio integral de la anatomía y fisiología humana a nivel de organización de células, tejidos y sistemas de órganos. Los temas del primer semestre incluyen células, metabolismo celular, tejidos y los sistemas tegumentario, esquelético, muscular, nervioso, sensorial y endocrino. Se requiere la disección de especímenes de mamíferos preservados.

                                                                                          Si toma A & ampP, debe tomar ambos semestres. La secuencia Biol 217-218 es una Grupo I Electiva de biología diseñada para estudiantes de pre-enfermería, pre-fisioterapia, pre-farmacia, pre-optometría y otros estudiantes de pre-salud, así como para estudiantes que se preparan para la enseñanza secundaria en biología. Los estudiantes que deseen la preparación más sólida para la escuela de medicina, la escuela de odontología u otros programas de posgrado en biología deben seleccionar cursos de biología de la división superior que incluyen BIOL 312 (Fisiología humana) en lugar de la secuencia Biol 217-218. Consulte a su asesor académico para asegurarse de que Biol 217-218 es la mejor selección de cursos para usted.

                                                                                          Requisitos previos: BIOL 111 y 112 (Principios de Biología I y IIy sus cursos de laboratorio) y Chem 113 (Principios de Química I y laboratorio). Se recomienda a los estudiantes que no hayan obtenido calificaciones de "C" o mejores en cada uno de los cursos de prerrequisito que repitan los cursos necesarios antes de intentar más cursos de biología. BIOL 217, BIOL 217L y Chem 113 y Lab son requisitos previos para BIOL 218 y BIOL 218L (se ofrecen en el semestre de primavera).


                                                                                          Libro: Anatomía y Fisiología I (Lumen) - Biología

                                                                                          Usamos cookies para proporcionar funciones y servicios esenciales. Al utilizar nuestro sitio web, acepta nuestras uso de cookies .

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                                                                                          • Artes y manualidades
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                                                                                          • Música
                                                                                          • Mascotas
                                                                                          • Zapatos
                                                                                          • Deportes y aire libre
                                                                                          • Papelería
                                                                                          • Gafas de sol
                                                                                          • Juguetes

                                                                                          Tabla de contenido

                                                                                          Sobre los autores. Prefacio. Expresiones de gratitud. UNIDAD 1: PRÓLOGO. Capítulo 1. Introducción al cuerpo humano. Capítulo 2. El nivel químico de organización. Capítulo 3. El nivel u organización celular. Capítulo 4. El nivel de organización tisular. TEMA 2: SISTEMAS CORPORALES. Capítulo 5. El sistema tegumentario. Capítulo 6. Introducción al sistema esquelético. Capítulo 7. El esqueleto axial. Capítulo 8. El esqueleto apendicular. Capítulo 9. Articulaciones. Capítulo 10. Tejido muscular. Capítulo 11. El sistema muscular. Capítulo 12. Introducción al sistema nervioso. Capítulo 13. El sistema nervioso central. Capítulo 14. El sistema nervioso periférico. Capítulo 15. Sistemas sensoriales, motores e integradores. Capítulo 16. Los sentidos especiales. Capítulo 17. El sistema endocrino. Capítulo 18. El sistema cardiovascular: la sangre. Capítulo 19. El sistema cardiovascular: el corazón. Capítulo 20. El sistema cardiovascular: vasos sanguíneos. Capítulo 21. El sistema linfático y la inmunidad. Capítulo 22. El sistema respiratorio. Capítulo 23. El sistema digestivo. Capítulo 24. El sistema urinario. TEMA 3: EPÍLOGO. Apéndice A: Medidas. Apéndice B: Tablas periódicas. Glosario. Créditos. Índice.


                                                                                          Libros de texto de anatomía y fisiología

                                                                                          La anatomía y la fisiología son dos áreas de estudio relacionadas con el cuerpo humano. Proporcionan la base para cualquier plan de estudios médico en todos los niveles. Si planea inscribirse en un programa de grado relacionado con la salud, debe tener un conocimiento profundo de anatomía y fisiología. Ya sea que desee convertirse en enfermero, dentista o asistente médico, la base de su conocimiento se basa en estas dos áreas centrales. Muchas escuelas y universidades que se especializan en programas de grado en medicina de la salud tienen anatomía y fisiología como cursos introductorios. Otra razón por la que se hace hincapié en estos temas es que los exámenes médicos de ingreso a menudo evalúan la comprensión básica de anatomía y fisiología. Es importante que encuentre un acreditado libro de texto de anatomía y fisiología para prepararse para los programas de grado médico.

                                                                                          ValoreBooks es donde puedes encontrar libros de texto de anatomía y fisiologíaEste es uno de los mercados más convenientes donde se pueden comprar todo tipo de libros de texto educativos y otras fuentes de lectura. No cualquier libro de texto puede funcionar: elegir el libro adecuado que cubra todos los requisitos de su curso es esencial. Después de todo, la mayor parte del conocimiento que adquirirá vendrá de la lectura de libros de texto. ValoreBooks se especializa en proporcionar libros de texto para estudiantes y servicios educativos. Se dedica a reducir los altos costos de los libros y ayudar a los estudiantes a pagar mejor su educación superior. Esto es importante porque muchos estudiantes abandonan la idea de obtener un título debido a los altos costos de los libros de texto y la matrícula. Pero con la ayuda de ValoreBooks, puede ahorrar una suma considerable en libros, lo que es un paso en una dirección más asequible. Además, con tantos libros en el mercado, la selección puede convertirse en un gran problema. ValoreBooks, sin embargo, facilita la búsqueda y la búsqueda de los libros que necesita (a precios asequibles).

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                                                                                          Libro de texto de anatomía y fisiología de amp, MCQ y banco de pruebas de amp

                                                                                          Anatomía y fisiología es un libro de texto dinámico para el curso de dos semestres de anatomía y fisiología humana para las especialidades de ciencias de la vida y salud afines. El libro está organizado por sistema corporal y cubre el alcance estándar y los requisitos de secuencia. Su texto lúcido, arte construido estratégicamente, características profesionales y enlaces a herramientas de aprendizaje externas abordan los desafíos críticos de enseñanza y aprendizaje en el curso.

                                                                                          * Libro de texto completo de OpenStax
                                                                                          * Preguntas de opciones múltiples (MCQ)
                                                                                          * Preguntas de ensayo Tarjetas de memoria flash
                                                                                          * Tarjetas flash de términos clave

                                                                                          Desarrollado por QuizOver.com, el principal creador de cuestionarios en línea
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                                                                                          Unidad 1: Niveles de organización
                                                                                          1. Introducción al cuerpo humano
                                                                                          2. El nivel químico de organización
                                                                                          3. El nivel celular de organización
                                                                                          4. El nivel de organización de los tejidos
                                                                                          Unidad 2: Soporte y movimiento
                                                                                          5. El sistema tegumentario
                                                                                          6. Tejido óseo y sistema esquelético
                                                                                          7. Esqueleto axial
                                                                                          8. El esqueleto apendicular
                                                                                          9. Articulaciones
                                                                                          10. Tejido muscular
                                                                                          11. El sistema muscular
                                                                                          Unidad 3: Regulación, Integración y Control
                                                                                          12. El sistema nervioso y el tejido nervioso
                                                                                          13. Anatomía del sistema nervioso
                                                                                          14. El sistema nervioso somático
                                                                                          15. El sistema nervioso autónomo
                                                                                          16. El examen neurológico
                                                                                          17. El sistema endocrino
                                                                                          Unidad 4: Fluidos y transporte
                                                                                          18. El sistema cardiovascular: sangre
                                                                                          19. El sistema cardiovascular: el corazón
                                                                                          20. El sistema cardiovascular: vasos sanguíneos y circulación
                                                                                          21. El sistema inmunológico y linfático
                                                                                          Unidad 5: Energía, mantenimiento e intercambio ambiental
                                                                                          22. El sistema respiratorio
                                                                                          23. El sistema digestivo
                                                                                          24. Metabolismo y nutrición
                                                                                          25. El sistema urinario
                                                                                          26. Equilibrio de líquidos, electrolitos y ácido-base
                                                                                          Unidad 6: Desarrollo humano y continuidad de la vida
                                                                                          27. El sistema reproductivo
                                                                                          28. Desarrollo y herencia


                                                                                          Materiales de aprendizaje abierto de GALILEO

                                                                                          Este manual de laboratorio fue creado para Anatomía y Fisiología I en la Universidad de Georgia bajo una Beca de Transformación de Libros de Texto y revisado a través de una Beca Piloto Scaling Up OER.

                                                                                          1. Introducción a la anatomía y fisiología
                                                                                          2. Células
                                                                                          3. Histología: tejidos epiteliales y conectivos
                                                                                          4. Histología: músculos y tejidos nerviosos
                                                                                          5. El sistema tegumentario
                                                                                          6. Introducción al sistema esquelético
                                                                                          7. Introducción articulaciones
                                                                                          8. La extremidad inferior - Huesos
                                                                                          9. La extremidad inferior - Músculos
                                                                                          10. La extremidad inferior - Articulaciones
                                                                                          11. La extremidad inferior: nervios
                                                                                          12. La extremidad inferior - Movimiento
                                                                                          13. La extremidad superior - Huesos
                                                                                          14. La extremidad superior - Músculos
                                                                                          15. La extremidad superior - Articulaciones
                                                                                          16. La extremidad superior: nervios
                                                                                          17. El miembro superior - Movimiento
                                                                                          18. Fisiología muscular
                                                                                          19. Esqueleto axial
                                                                                          20. Musculatura axial
                                                                                          21. Discos intervertebrales
                                                                                          22. Sistema nervioso central: la médula espinal
                                                                                          23. Sistema nervioso central: el cerebro
                                                                                          24. Control del motor
                                                                                          25. Los Sentidos - Visión
                                                                                          26. Los sentidos: audición

                                                                                          Archivos accesibles con reconocimiento óptico de caracteres (OCR) y etiquetado automático proporcionados por el Centro de Diseño e Innovación Inclusivos.


                                                                                          Anatomía y fisiología: la unión neuromuscular

                                                                                          Una miofibra es una pieza de maquinaria celular extraordinariamente sofisticada, pero, al final, ¡solo hace lo que se le dice! Cada célula muscular que se contrae está conectada a una neurona motora. Los músculos, cuando se contraen, se vuelven locos, lo que significa que cada célula está en un modo de todo o nada. Para que un músculo grande tenga una contracción fuerte significa que se debe indicar a cada célula de ese músculo que se contraiga, las contracciones más débiles significan que se contraen menos células. Entonces, ¿cómo le dice una célula nerviosa a una célula muscular que se contraiga?

                                                                                          Primero, las células nerviosas y musculares deben hacer contacto, pero las dos células en realidad no se tocan. La unión entre una neurona y una fibra muscular se llama Unión neuromuscular (NMJ) (ver Figura 8.3). La unión, al igual que la unión entre neuronas, se llama sinapsis química y siempre hay un espacio entre las células llamado hendidura sináptica.

                                                                                          Figura 8.3 Partes de una unión neuromuscular. (Michael J. Vieira Lazaroff)

                                                                                          Las membranas de las dos células en una sinapsis se nombran debido a la dirección del impulso nervioso: la membrana presináptica (el neurolema) y la membrana postsináptica (el sarcolema). El mensaje que se transmite de la neurona a la miofibra es un mensaje químico llamado neurotransmisor, y funcionan cambiando la permeabilidad de la membrana postsináptica. Este tipo de sinapsis, con una hendidura sináptica, es una sinapsis química. Las células del corazón, y muchas células nerviosas, tienen sinapsis eléctricas, en las que las células se tocan y viajan a través de uniones comunicantes llamadas uniones gap.

                                                                                          Neurotransmisores y exocitosis

                                                                                          Los neurotransmisores son mensajeros químicos que viajan a través de la hendidura sináptica entre neuronas y neuronas, o neuronas y miofibras. Un neurotransmisor llamado acetilcolina (ACh) se utiliza en la unión neuromuscular. La acetilcolina se produce inicialmente en los cuerpos de Golgi (en el cuerpo celular) y luego viaja por el axón hasta la yema terminal del axón en vesículas sinápticas, ya que no hay ER ni cuerpos de Golgi, en la yema terminal, las vesículas sinápticas se reciclan utilizando endocitosis, exocitosis y mitocondrias para reciclar la ACh.

                                                                                          Entonces, ¿qué significa cambiar? La permeabilidad de la membrana postsináptica ?? Para empezar, vuelva a echar un vistazo al transporte activo. Quizás recuerde que el transporte activo es el movimiento de moléculas en contra del gradiente de concentración, desde una concentración baja a una concentración alta. En este caso, utilizando un ingenioso y pequeño motor llamado bomba de Na + / K +, los iones de sodio se mantienen en una alta concentración en la hendidura sináptica. El sarcolema, cuando se encuentra en este estado, se considera polarizado. Ahora recuerde, mantener esta membrana polarizada requiere energía, en forma de ATP. Irónicamente, esta energía se usa para mantener el músculo relajado.

                                                                                          En este punto es una buena idea mirar lo que la palabra relajado realmente significa. La mayoría de la gente imagina relajado como algo parecido a un adolescente estrellado en un sofá, pero eso no es nada como un músculo relajado. La supervivencia depende de la capacidad de reaccionar rápidamente en situaciones de emergencia, y una rápida movilización de los músculos es crucial para esa capacidad. En ese sentido, un músculo relajado se parece mucho a un arco y una flecha, con la flecha hacia atrás lista para ser lanzada. El arco y la flecha, aunque no se mueven, están preparados para moverse rápidamente como un músculo, este estado también requiere energía.

                                                                                          La gran ventaja del transporte activo, en esta situación, es que crea una situación en la que el sarcolema puede despolarizarse mucho más rápidamente. La difusión por sí sola no es la forma más rápida de devolver el sodio a un estado de equilibrio. La forma más rápida, sin duda, es mediante la difusión facilitada. La difusión facilitada requiere un canal para que pase el sodio, pero si el canal estuviera siempre abierto, sería muy difícil mantener el transporte activo. Tiene que haber una forma de abrir y cerrar el canal cuando sea necesario. Cuando el músculo está relajado, el canal se cierra y solo se abre cuando la célula muscular necesita contraerse. Tiene sentido que dicho canal se mantenga bajo llave. El neurotransmisor es el mensaje químico que le dice a la célula que contraiga el neurotransmisor, una molécula fría llamada acetilcolina (ACh), es la clave. La ACh se mantiene en vesículas sinápticas en la yema terminal del axón. Cuando el axón recibe el mensaje, a través de un cambio similar en la polarización del neurilema, la vesícula sináptica se fusiona con el neurilema y libera su contenido (la ACh) en la hendidura sináptica a través de exocitosis. La llave ha sido liberada, todo lo que necesita ahora es un candado.

                                                                                          ACh, receptores y difusión facilitada

                                                                                          A lo largo de la membrana postsináptica, el sarcolema, hay receptores de acetilcolina (ACh). La ACh se une a los receptores ACh, que abren el canal, permitiendo que los iones de sodio fluyan a través de la membrana postsináptica a través de una difusión facilitada. Una vez más, la combinación de transporte activo y difusión facilitada hace que esto y la despolarización sean increíblemente rápidos (¡solo dos milisegundos!).

                                                                                          El único problema con este escenario es cómo el músculo se vuelve a relajar. Esto es más fácil de entender cuando piensa en la enzima acetilcolinesterasa (ACh-esterasa). Cuando la ACh se libera en la hendidura sináptica, la acetilcolinesterasa la descompone muy rápidamente. Para mantener una contracción sostenida, la neurona motora necesita liberar un suministro casi continuo de ACh. Afortunadamente, hay un reciclaje constante del neurotransmisor, ¡o no sería posible contraer un músculo por más de unos pocos milisegundos!

                                                                                          ¡Oh, miograma!

                                                                                          ¿Alguna vez has oído hablar de una contracción muscular? Un miograma es una representación gráfica de la velocidad y la fuerza de una contracción muscular (ver Figura 8.4). Para comprender un miograma, comencemos por observar una contracción muscular. En este gráfico, el eje X indica el tiempo y el eje Y indica la fuerza de la contracción muscular. Si observa la siguiente figura, notará que una línea plana indica el músculo relajado y que la contracción y relajación rápidas están indicadas por la curva de campana.

                                                                                          Lo que quizás no note de inmediato es la ubicación del estímulo por la neurona motora. Si observa con atención, notará que la contracción no comienza inmediatamente después del estímulo, sino que hay un retraso llamado período latente, antes de que realmente comience la contracción muscular. ¿Qué está pasando aquí, durante el período latente? Piénselo, ya que hay varios pasos, en orden: exocitosis de la ACh, la ACh se une a los receptores ACh, los canales se abren y los iones Na + fluyen a través de los canales recién abiertos (difusión facilitada).

                                                                                          La subida de la curva se llama período de contracción, y el declive se llama período de relajación. Sin embargo, el período de relajación es una inversión del período latente: la acetilcolinesterasa descompone la ACh, los canales del receptor de ACh se cierran y el transporte activo devuelve los iones Na + a la hendidura sináptica. Entonces, ¿por qué este período es mucho más largo que el período latente? Recuerde, dado que el transporte activo tiene que mover los iones río arriba, lleva más tiempo, pero también recuerde que la difusión facilitada es mucho más rápida cuando está precedida por un transporte activo.

                                                                                          Extraído de The Complete Idiot's Guide to Anatomy and Physiology 2004 por Michael J. Vieira Lazaroff. Todos los derechos reservados, incluido el derecho de reproducción total o parcial en cualquier forma. Usado por acuerdo con Libros Alfa, miembro de Penguin Group (USA) Inc.


                                                                                          Ver el vídeo: LIBRO DE BIOLOGÍA Y ANATOMÍA (Mayo 2022).